Đề tài NCKHSPUD Sinh học lớp 6: Đổi mới phương pháp giảng dạy cho học sinh tìm hiểu về hoạt động sống của thế giới thực vật - thân cây giúp nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn Sinh học của học sinh trường THCS XXX

Thể loại: Đề tài NCKHSPUD
Tên đề tài: Đổi mới phương pháp giảng dạy cho học sinh tìm hiểu về hoạt động sống của thế giới thực vật - thân cây giúp nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn Sinh học của học sinh trường THCS XXX
 Phạm vi: Môn  Lịch sử

Áp dụng: 
- Viết đề tài NCKHSPUD  Sinh học lớp 6

- Viết sáng kiến kinh nghiệm  Sinh học lớp 6

- Viết tiểu luận  Sinh học lớp 6

- Viết báo cáo thực tập s Sinh học lớp 6

Định dạng tài liệu: Word

Số trang: 12(Chưa gồm phụ lục minh họa)

Trong giai đoạn hiện nay, việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào dạy học là một vấn đề hết sức cần thiết đối với các môn học nói chung, môn sinh học 6 nói riêng. Để dạy môn sinh học 6 ở trường THCS, bên cạnh SGK có khá nhiều hình ảnh minh hoạ, người  giáo viên đã sưu tầm tranh ảnh, mẫu vật, sơ đồ và sách tham khảo để hướng dẫn HS tìm hiểu, quan sát những vấn đề mới giúp HS hiểu bài hơn. Song, với một số nội dung khó như mô tả những đặc điểm về hình thái, cấu tạo của tế bào, hoạt động sống của các cơ quan mà giáo viên chỉ dùng lời nói và hình ảnh tĩnh để minh hoạ thì HS vẫn khó hình dung, không hiểu rõ được bản chất của sự vật và hiện tượng.

          Phương pháp của tôi muốn đưa ra là sử dụng một số tệp có định dạng Flash và video clip có nội dung phù hợp thay vào việc sử dụng SGK và tranh ảnh để các em hiểu rõ hơn về hiện tượng sinh lí của các cơ quan ở cơ thể thực vật.

          Nghiên cứu được tiến hành trên 2 nhóm đối tượng: 2 lớp 6 trường THCS XXX. Lớp 6B là lớp thực nghiệm và lớp 6C là lớp đối chứng. Lớp thực nghiệm được thực hiện giải pháp thay thế các bài từ bài 13 – 17 ( sinh học lớp 6 với nội dung “ Tìm hiểu các hoạt động sống của thực vật - Thân cây”. Kết quả cho thấy tác động có ảnh hưởng rõ rệt đến kết quả học tập của HS. Lớp thực nghiệm đạt kết quả học tập cao hơn so với lớp đối chứng. Điểm bài kiểm tra sau thực nghiệm của lớp thực nghiệm có kết quả trung bình là 8,09 còn lớp đối chứng là 7,08. Kết quả kiểm chứng T.Test cho thấy P< 0,05 có nghĩa là có sự khác biệt lớn giữa điểm trung bình của lớp thực nghiệm và lớp đối chứng. Điều đó chứng minh rằng sử dụng tệp định dạng Flash và video clip trong dạy học làm nâng cao kết quả học tập các bài hoạc về chủ đề “Đổi mới phương pháp giảng dạy cho học sinh tìm hiểu về hoạt động sống của thế giới thực vật - thân cây giúp nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn Sinh học của học sinh trường THCS XXX"

Tải về để xem tiếp

- Soạn tin: HSG 1054 gửi 8685 (10.000 VNĐ/sms) để lấy mã tải tài liệu này.

- Sau khi nhận được mã, bạn nhập mã vào khung bên dưới và bấm vào nút xác nhận.

- Bấm vào nút Tải về để tải tài liệu

Nhập mã:

Lưu ý khi tải tài liệu: Việc tải tài liệu trên website Nghiên cứu khoa học sư phạm có tính phí sưu tầm, định dạng font chữ chuẩn, thống nhất. Vì vậy bạn nên cân nhắc kỹ việc trả phí trước khi tải tài liệu.

ĐỀ TÀI NCKHSPUD MÔN Sinh học lớp 7: HỌC SINH SƯU TẦM VÀ XÂY DỰNG KHO TƯ LIỆU DẠY MÔN SINH HỌC 7 Ở TRƯỜNG THCS NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP SINH HỌC CỦA HỌC SINH

Thể loại: Đề tài NCKHSPUD
Tên đề tài: HỌC SINH SƯU TẦM VÀ XÂY DỰNG KHO TƯ LIỆU DẠY MÔN SINH HỌC  7 Ở TRƯỜNG THCS NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP SINH HỌC CỦA HỌC SINH

  Phạm vi: Môn Sinh học

Áp dụng: Viết đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn Sinh học lớp 7

Định dạng tài liệu: Word
Số trang:  78 (Gồm cả phụ lục minh họa)

Giới thiệu về đề tài

- Định hướng ĐMPPDH đã được thực hiện trong chương trình thay đổi SGK. SGK các môn học nói chung và môn Sinh học 7 nói riêng đã được cung cấp khá phong phú các tư liệu như:Tranh ảnh, sơ đồ minh họa, thông tin, …Nhằm tăng cường tính tích cực chủ động của HS theo hướng “ Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng đến thực tiễn”. 

Tuy nhiên tư liệu trong SGK chỉ mang tính chất cơ bản, do đó bản thân GV cần phải biết sưu tầm thêm nguồn tư liệu bổ sung cho bài giảng của mình từ nhiều nguồn khác nhau đặc biệt là nguồn tư liệu từ Internet nhằm làm cho quá trình dạy học trở nên sinh động hấp dẫn và hiệu quả hơn nhằm kích thích sự hứng thú tìm tòi, khám phá ở HS.

- Thực tế hiện nay việc ứng dụng CNTT để tìm kiếm và khai thác nguồn tư liệu vào dạy học môn Sinh học 7 của GV ở trường THCS còn rất hạn chế.Vì vậy, việc sưu tầm, xây dựng kho tư liệu để giảng dạy môn Sinh học ở trường THCS là việc làm hết sức cần  thiết và hữu ích.

- Từ những lý do trên, chúng tôi quyết định chọn đề tài này

Kết quả nghiên cứu cho thấy: có sự khác nhau giữa điểm trung bình () ở lớp TN và lớp ĐC. Điểm trung bình ở lớp TN cao hơn điểm trung bình ở lớp ĐC. Tỷ lệ HS trung bình và yếu ở lớp thực nghiệm giảm hẳn trong khi đó tỷ lệ HS khá giỏi tăng lên rõ rệt so với lớp đối chứng.

Hình 3.1. Đồ thị biểu diễn đường lũy tích của lớp thực nghiệm và đối chứng

Dựa vào đồ thị 3.2 ta thấy tỉ lệ học sinh có điểm từ trung bình trở xuống của lớp TN (11.43%) ít hơn so với tỉ lệ học sinh có điểm từ trung bình trở xuống của lớp ĐC (51.15%) và tỉ lệ học sinh có điểm trên trung bình của lớp TN chiếm tỉ lệ (88.57) so với tỉ lệ học sinh có điểm trên trung bình của lớp ĐC (48.85)

Dựa vào bảng 3.3 ta thấy hệ số biến thiên (Cv%) ở cả 2 lớp TN và ĐC < 10 cho thấy dao động nhỏ nên kết quả thu được có độ tin cậy cao. Hệ số biến thiên ở lớp TN thấp hơn hệ số biến thiên ở lớp ĐC chứng tỏ kết quả thu được ở lớp TN có độ tin cậy cao hơn so với lớp ĐC.

So sánh t_d với t_a (tra từ bảng phân phối Student), ta có:

            + Nếu t_d  ≥  t_a: Sự khác nhau giữa _TN và _ĐC là có nghĩa

+ Nếu t_d < t_a: Sự khác nhau giữa _TN và _ĐC là không có ý nghĩa

* Kết quả thu được ở bảng 3.3 ta thấy t_d > t_a, vậy kết quả thu được là có ý nghĩa

Như vậy, việc sử dụng tư liệu trong giảng dạy đã đem lại hiệu quả thiết thực, giúp HS khắc sâu, nắm vững tri thức cũng như nâng cao độ bền kiến thức cho HS.

Tải về để xem tiếp 

- Soạn tin: HSG 1018 gửi 8685 (10.000 VNĐ/sms) để lấy mã tải tài liệu này.

- Sau khi nhận được mã, bạn nhập mã vào khung bên dưới và bấm vào nút xác nhận.

- Bấm vào nút Tải về để tải tài liệu

Nhập mã:

Lưu ý khi tải tài liệu: Việc tải tài liệu trên website Nghiên cứu khoa học sư phạm có tính phí sưu tầm, định dạng font chữ chuẩn, thống nhất. Vì vậy bạn nên cân nhắc kỹ việc trả phí trước khi tải tài liệu.