1. Mục tiêu của việc điều chỉnh nội dung dạy học
Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy
và học phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ
năng và mục tiêu giáo dục, phù hợp với thời
lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường.
Điều chỉnh nội dung dạy học theo
hướng cắt giảm các nội dung quá khó, trùng lặp, chưa thật sự cần thiết đối với
học sinh (HS), các câu hỏi, bài tập đòi hỏi phải khai thác quá sâu kiến thức lí
thuyết, để giáo viên (GV), HS dành thời gian cho các nội dung khác, tạo thêm điều
kiện cho GV đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu của chương trình giáo dục
phổ thông.
2. Thời gian thực hiện
Hướng dẫn này dựa trên sách giáo khoa (SGK) của Nhà Xuất bản Giáo dục
Việt Nam ấn hành năm 2011 và được áp dụng từ
năm học 2011 - 2012. Nếu GV và HS sử dụng SGK của các năm khác thì cần đối
chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng phù hợp.
3. Hướng dẫn thực hiện
các nội dung
Ngoài các nội dung đã hướng dẫn cụ thể trong văn bản, trong cột Hướng dẫn
thực hiện ở các bảng dưới đây cần lưu ý thêm một số vấn đề sau:
Đối với các bài, các phần không dạy thì GV dùng thời lượng của các bài,
các phần này dành cho các bài, các phần khác hoặc sử dụng để luyện tập, củng cố,
hướng dẫn thực hành cho HS. Không ra bài tập và không kiểm tra, đánh giá kết quả
học tập của HS vào những nội dung được hướng dẫn là ”không dạy” hoặc ”đọc thêm”.
Tuy nhiên, GV, HS vẫn có thể tham khảo các nội dung đó để có thêm sự hiểu biết
cho bản thân.
Trên cơ sở khung phân phối chương trình của môn học, các sở GDĐT, phòng
GDĐT chỉ đạo các trường và GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo
cân đối giữa nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy
học dưới đây.
Toàn bộ văn bản này được nhà trường in sao gửi cho tất cả GV bộ môn.
Tải về để xem tiếp| Ad: Mua bán Bitcoin - Ad: Mua bán tiền điện tử |
No comments:
Post a Comment
Lưu ý: Hãy sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt một cách trong sáng khi trao đổi thông tin!
Cám ơn bạn đã phản hồi!